Organizaciones que van desde Open AI hasta UNESCO fomentan el uso de la IA en el aula, pero muchos maestros no están seguros de cómo manejarlo. Sin embargo, están surgiendo algunos enfoques prometedores. En Cheshire Academy, por ejemplo, los maestros son capacitados en técnicas generales para usar IA en lugar de herramientas prescritas. Usan IA generativa para preparar materiales de clase, y un maestro ha desarrollado un sistema de semáforo que indica a los estudiantes cuándo pueden usar IA para tareas. La escuela también ha explorado herramientas especializadas, incluida una plataforma de IA para educadores. Así es como funciona—y cómo otros maestros pueden aplicarlo.—Peter Hall

Los aplausos resuenan desde la carpa principal de un "carnaval" de robots en las afueras de Shanghái. Allí, un humanoide con una parte superior brillante muestra un arte marcial conocido como boxeo borracho mientras otro humanoide realiza un salto frontal para cautivar a la multitud. El público corea: "¡Más, más, más!". Los robots humanoides están teniendo un momento en China. Casi el 90% de los más de 13,000 robots de dos brazos y dos piernas entregados globalmente el año pasado fueron fabricados en China. Escaparates como este invitan al público a experimentar los robots de cerca, y la exposición importa, ya que en otros lugares, el progreso de los humanoides ha sido lento.