Organizações que vão da Open AI à UNESCO incentivam o uso da IA na sala de aula, mas muitos professores não sabem como lidar com isso. No entanto, algumas abordagens promissoras estão surgindo. Na Cheshire Academy, por exemplo, os professores são treinados em técnicas gerais para usar IA em vez de ferramentas prescritas. Eles usam IA generativa para preparar materiais de aula, e um professor desenvolveu um sistema de semáforo que diz aos alunos quando podem usar IA para tarefas. A escola também explorou ferramentas especializadas, incluindo uma plataforma de IA para educadores. Veja como funciona—e como outros professores podem aplicá-lo.—Peter Hall

Aplausos ecoam da tenda principal de um "carnaval" de robôs nos arredores de Xangai. Lá, um humanoide vestindo uma blusa brilhante mostra uma arte marcial conhecida como boxe bêbado enquanto outro humanoide faz um salto mortal para frente para conquistar a multidão. O público grita: "Mais, mais, mais." Os robôs humanoides estão em alta na China. Quase 90% dos mais de 13.000 robôs de dois braços e duas pernas entregues globalmente no ano passado foram fabricados na China. Vitrines como esta convidam o público a experimentar os robôs de perto, e a exposição importa, pois em outros lugares, o progresso dos humanoides tem sido lento.