从Open AI到UNESCO等组织鼓励在课堂上使用AI，但许多教师不确定如何处理。然而，一些有前景的方法正在出现。例如，在Cheshire Academy，教师接受的是使用AI的一般技术培训，而不是指定工具。他们使用生成式AI准备课堂材料，一位教师开发了一个红绿灯系统，告诉学生何时可以在作业中使用AI。学校还探索了专业工具，包括面向教育工作者的AI平台。以下是它的运作方式——以及其他教师如何应用它。——Peter Hall

在上海郊外的一个机器人“嘉年华”主帐篷里响起掌声。在那里，一个穿着闪亮上衣的人形机器人展示了一种称为醉拳的武术，而另一个人形机器人则表演前空翻以吸引观众。观众高呼：“更多，更多，更多。”人形机器人在中国正迎来高光时刻。去年全球交付的超过13,000台双臂双腿机器人中，近90%是中国制造的。这样的展示邀请公众近距离体验机器人，而接触很重要，因为在其他地方，人形机器人的进展缓慢。