PISA 2025, যা এখন পর্যন্ত সবচেয়ে বড় মূল্যায়ন, 91 দেশ ও অর্থনীতির 760,000 শিক্ষার্থীকে পরীক্ষা করেছে। ওECD-তে, এখন প্রতি পাঁচজন ১৫ বছরের শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন বিজ্ঞান, গণিত ও পড়াশোনায় দুর্বল পারফরম়ার, যা 2022 সালের 16% থেকে বেড়েছে। 2015 এবং 2025 এর মধ্যে গড় পড়ার স্কোর 28 পয়েন্ট হ্রাস পেয়েছে, যা শেখার এক বছরের অর্ধেকের সমান, যখন গাণিতিক স্কোর 22 পয়েন্ট হ্রাস পেয়েছে, যা শেখার এক বছরের একটু বেশির কিছুর সমান। সামাজিক-অর্থনৈতিক পটভূমি এখনও পারফরম্যান্সের একটি শক্তিশালী পূর্বাভাস, যেখানে সুবিধাভোগী শিক্ষার্থীরা অসুবিধাজনিত শিক্ষার্থীদের চেয়ে বিজ্ঞানে 85 পয়েন্ট বেশি স্কোর পেয়েছে। 2015 এবং 2025 এর মধ্যে, কিছু শিক্ষা ব্যবস্থা পারফরম্যান্স উন্নত করেছে, যার মধ্যে লিথুয়ানিয়া, স্লোভাক প্রজাতন্ত্র, তুরস্ক এবং উরুগুয়ে অন্তর্ভুক্ত। বেশিরভাগ অংশগ্রহণকারী চীনা ক্ষেত্র, পাশাপাশি এস্তোনিয়া, জাপান, কোরিয়া, সিঙ্গাপুর, চীনা তাইপে এবং যুক্তরাজ্য, সেরা দশটি পারফরমিং সিস্টেমের মধ্যে স্থান পেয়েছে। যারা বলেছে যে তারা লেখার অ্যাসাইনমেন্টের জন্য টেক্সট সংকলনের জন্য AI ব্যবহার করেনি তারা যারা করেছে তাদের চেয়ে ভালো পারফরম করেছে। তবে, প্রায়শই ব্যবহারকারীদের মধ্যে, যারা AI ব্যবহার করে তাদের সাহায্যে শিখেছিল এবং যাদের AI-জেনারেটেড তথ্যের গুণমান মূল্যায়ন করার উপায় শেখানো হয়েছিল তারা ভালো পারফরম করতে পারে। ওECD দেশগুলিতে, প্রায় দুই-তৃতীয়াংশ শিক্ষার্থী গণনামূলক সমস্যা সমাধানে সংশ্লিষ্ট দক্ষতা স্তরে পৌঁছেছে, কিন্তু শুধুমাত্র অর্ধেক শিক্ষার্থী এই স্তরে পৌঁছেছে যখন তারা বিজ্ঞান, পড়াশোনা এবং গণিতে মৌলিক দক্ষতা প্রদর্শন করেছে।