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शिक्षाविदों को AI के खतरों से विकिपीडिया की रक्षा करनी होगी

Hacker News •
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विकिपीडिया, जो अब तक बनाया गया सबसे व्यापक रूप से देखा जाने वाला संदर्भ कार्य है, जेनरेटिव AI कंपनियों से अस्तित्व संबंधी चुनौतियों का सामना कर रहा है, जिनके उत्पाद इसका ट्रैफ़िक अपनी ओर मोड़ रहे हैं। Helen Choi का तर्क है कि शोधकर्ता और शिक्षक होने के नाते शिक्षाविदों का नैतिक कर्तव्य है कि वे विकिपीडिया जैसे खुले ज्ञान समुदायों की रक्षा और समर्थन करें।

जब लोग Google के Gemini या ChatGPT जैसे AI उत्पादों का उपयोग करते हैं, तो उन्हें तुरंत उत्तर मिल जाते हैं। यद्यपि ये उत्तर कभी-कभी विकिपीडिया से जुड़े होते हैं, फिर भी अधिकांश उपयोगकर्ता उन पर क्लिक नहीं करते, बल्कि सत्यापन के बिना मशीन-निर्मित परिणामों को स्वीकार कर लेते हैं। यदि यह जारी रहा, तो विकिपीडिया की पाठक संख्या लगातार गिरती रहेगी। यह मायने रखता है, क्योंकि विकिपीडिया को स्वयंसेवकों का एक समुदाय चलाता है, जो इस विश्वकोश को लिखता, कोड करता और प्रबंधित करता है, और कम पाठकों का अर्थ है कम लेख, अपडेट और सुधार। परिणाम एक उजड़ा और संभवतः निष्क्रिय विश्वकोश हो सकता है, जो मानवता और AI उद्योग दोनों के लिए हानि होगी, क्योंकि AI उद्योग अपने सिस्टम को प्रशिक्षित करने के लिए विकिपीडिया के पाँच अरब शब्दों पर निर्भर है।

विकिपीडिया एक स्व-शासित समुदाय भी है, जो व्यावसायिक या सरकारी नियंत्रण से स्वतंत्र रूप से अस्तित्व में है। इसके स्वयंसेवक सामान्य हित के लिए ज्ञान उत्पन्न और साझा करते हैं, और कुछ ही स्वयंसेवी प्रयास इतने प्रभावशाली रहे हैं। इसने Microsoft के Encarta और xAI के मशीन-निर्मित Grokipedia जैसे व्यावसायिक प्रतिद्वंद्वियों को पीछे छोड़ दिया है, और चीन सहित कुछ देशों में इस पर प्रतिबंध भी लगाया गया है। फिर भी, अब ऑनलाइन खोज पर हावी AI कंपनियों ने इस हतोत्साहित समुदाय को कमज़ोर कर दिया है। कुछ कंपनियाँ बिना अनुमति Wikipedia की सामग्री खंगालती हैं, जबकि Microsoft, Amazon और Meta जैसी अन्य कंपनियाँ हाई-स्पीड API एक्सेस के लिए भुगतान करती हैं, और ये सभी स्वयंसेवकों के काम से लाभ कमाती हैं।

Choi शैक्षणिक दायित्व का आधार Iris Marion Young के Social Connection Model को बनाती हैं, जिसके अनुसार किसी अन्याय को सुधारने की ज़िम्मेदारी उस संरचना से व्यक्ति के जुड़ाव पर निर्भर करती है। ज्ञान उत्पादन में भागीदार होने के नाते, शिक्षाविदों के पास शक्ति, संसाधन और प्रतिष्ठा है, जो विकिपीडिया के काफी हद तक गुमनाम स्वयंसेवकों से कहीं अधिक है। वे मदद करने की अनूठी स्थिति में भी हैं, क्योंकि उनकी विषय विशेषज्ञता सामग्री की कमियों को भर सकती है, त्रुटियाँ सुधार सकती है और जटिल विषयों को संदर्भ दे सकती है, जबकि उच्च-गुणवत्ता वाले स्रोतों तक उनकी पहुँच विश्वकोश के मानकों को ऊँचा उठा सकती है।

स्रोत: Hacker News · HeadlinesBriefing द्वारा सारांशित