Wikipédia, l'ouvrage de référence le plus consulté jamais créé, fait face à des défis existentiels de la part des entreprises d'IA générative dont les produits détournent son trafic. Helen Choi affirme que les universitaires, en raison de leurs responsabilités de chercheurs et d'enseignants, ont le devoir éthique de défendre et de soutenir les communautés du savoir ouvert telles que Wikipédia.
Lorsque les gens utilisent des produits d'IA comme Gemini de Google ou ChatGPT, ils obtiennent des réponses immédiates. Bien que ces réponses renvoient parfois vers Wikipédia, la plupart des utilisateurs ne cliquent pas et acceptent les résultats générés par machine sans vérification. Si cette tendance se poursuit, la fréquentation de Wikipédia continuera de baisser. Cela est important, car Wikipédia est géré par une communauté de bénévoles qui rédige, programme et administre l'encyclopédie, et moins de lecteurs signifient moins d'articles, de mises à jour et de corrections. Le résultat pourrait être une encyclopédie délaissée et peut-être à l'arrêt, une perte pour l'humanité et pour l'industrie de l'IA elle-même, qui s'appuie sur les cinq milliards de mots de Wikipédia pour entraîner ses systèmes.
Wikipédia est également une communauté autogérée, qui existe indépendamment de tout contrôle commercial ou gouvernemental. Ses bénévoles produisent et partagent le savoir pour le bien commun, et peu d'efforts bénévoles ont été aussi influents. Elle a surpassé des concurrents commerciaux comme Encarta de Microsoft et Grokipedia, l'encyclopédie générée par machine de xAI, et elle a été interdite dans certains pays, dont la Chine. Pourtant, les entreprises d'IA qui dominent désormais la recherche en ligne ont affaibli cette communauté démoralisée. Certaines aspirent le contenu de Wikipédia sans autorisation, tandis que d'autres, dont Microsoft, Amazon et Meta, paient pour un accès API haute vitesse, et toutes tirent profit du travail des bénévoles.
Choi fonde le devoir du monde académique sur le modèle de la connexion sociale d'Iris Marion Young, selon lequel la responsabilité de réparer une injustice dépend du lien qu'on entretient avec les structures concernées. En tant que participants à la production du savoir, les universitaires disposent d'un pouvoir, de ressources et d'un statut bien supérieurs à ceux des bénévoles de Wikipédia, largement anonymes. Ils sont aussi particulièrement bien placés pour aider, car leur expertise disciplinaire peut combler les lacunes de contenu, corriger les erreurs et éclairer les sujets complexes, tandis que leur accès à des sources de haute qualité peut relever les standards de l'encyclopédie.
Source: Hacker News · Résumé par HeadlinesBriefing