Wikipedia, das meistgenutzte Nachschlagewerk aller Zeiten, steht vor existenziellen Herausforderungen durch Unternehmen generativer KI, deren Produkte Besucher von der Plattform fernhalten. Helen Choi argumentiert, dass Akademiker aufgrund ihrer Verantwortung als Forscher und Lehrende die ethische Pflicht haben, offene Wissensgemeinschaften wie Wikipedia zu verteidigen und zu unterstützen.
Wenn Menschen KI-Produkte wie Googles Gemini oder ChatGPT nutzen, erhalten sie sofortige Antworten. Obwohl diese Antworten manchmal auf Wikipedia verlinken, klicken die meisten Nutzer nicht weiter und akzeptieren stattdessen maschinell erzeugte Ergebnisse ungeprüft. Wenn sich dies fortsetzt, wird die Leserschaft von Wikipedia weiter sinken. Das ist von Bedeutung, denn Wikipedia wird von einer ehrenamtlichen Gemeinschaft getragen, die das Lexikon schreibt, programmiert und verwaltet. Weniger Leser bedeuten weniger Artikel, Aktualisierungen und Korrekturen. Das Ergebnis könnte eine verwahrloste und möglicherweise funktionsunfähige Enzyklopädie sein, ein Verlust für die Menschheit und auch für die KI-Branche selbst, die für das Training ihrer Systeme auf die fünf Milliarden Wörter von Wikipedia angewiesen ist.
Wikipedia ist außerdem eine selbstverwaltete Gemeinschaft, die unabhängig von kommerzieller oder staatlicher Kontrolle existiert. Ihre Freiwilligen erstellen und teilen Wissen zum Wohl der Allgemeinheit, und nur wenige ehrenamtliche Projekte waren so einflussreich. Die Plattform hat kommerzielle Konkurrenten wie Microsofts Encarta und Grokipedia von xAI, das maschinell erzeugt wird, übertroffen, und sie wurde in einigen Ländern, darunter China, verboten. Dennoch haben die KI-Unternehmen, die heute die Online-Suche dominieren, diese demotivierte Gemeinschaft geschwächt. Manche kopieren Inhalte von Wikipedia ohne Erlaubnis, während andere, darunter Microsoft, Amazon und Meta, für schnellen API-Zugang bezahlen. Alle profitieren von der Arbeit der Freiwilligen.
Choi begründet die Pflicht der Wissenschaft mit Iris Marion Youngs Modell der sozialen Verbundenheit, nach dem sich die Verantwortung für die Behebung von Ungerechtigkeit aus der Verbindung zu den betreffenden Strukturen ergibt. Als Beteiligte an der Wissensproduktion verfügen Akademiker über Macht, Ressourcen und Status, die weit über denen der weitgehend anonymen Freiwilligen von Wikipedia liegen. Zudem sind sie in einzigartiger Weise in der Lage zu helfen: Ihr Fachwissen kann inhaltliche Lücken schließen, Fehler korrigieren und komplexen Themen Kontext verleihen, während ihr Zugang zu hochwertigen Quellen die Standards der Enzyklopädie anheben kann.
Quelle: Hacker News · Zusammengefasst von HeadlinesBriefing