Alors que les élèves retournent à l'école, Open AI publie un nouveau rapport sur la façon dont les élèves et les éducateurs utilisent déjà Chat GPT pour étendre l'apprentissage au-delà de la salle de classe. Les élèves ont longtemps dû attendre la classe pour poser une question ou obtenir de l'aide. Les enseignants divisent leur attention entre des dizaines d'élèves tout en gérant également le travail administratif. Les parents et les tuteurs ne sont pas toujours disponibles au moment où une question se pose. Maintenant, l'IA change tout cela en rendant les conseils, les retours et la pratique disponibles chaque fois que les élèves en ont besoin.

Une analyse préservant la confidentialité a révélé que des personnes de tous les groupes d'âge ont jusqu'à 70 millions de conversations avec Chat GPT chaque semaine consacrées à tester ce qu'elles savent, ce qui comprend des vérifications de conceptions erronées et des demandes de pratique supplémentaire. Aux États-Unis, les messages liés au travail en classe et aux devoirs atteignent un pic de plus de 460 millions de messages par semaine pendant l'année scolaire et augmentent le dimanche soir. Même pendant l'été, ils restent au-dessus de 180 millions de messages par semaine.

Pour les élèves, l'apprentissage continu peut signifier obtenir de l'aide en algèbre en dehors de la salle de classe pendant que la leçon est encore fraîche. Pour les enseignants, cela peut signifier adapter une mission à différents niveaux de compétence avant la première cloche ou passer moins de temps sur la paperasse récurrente et plus de temps à enseigner. Pour les familles qui parlent une langue différente à la maison, cela peut signifier recevoir des communications scolaires dans une langue qu'elles comprennent et être mieux à même de soutenir les progrès d'un enfant.

Le rapport met également en lumière des enseignants et des élèves individuels à travers les États-Unis qui utilisent l'IA de manière productive, créative et significative. L'IA ne peut pas remplacer le jugement d'un enseignant, l'encouragement d'un parent ou le travail que les élèves doivent faire pour apprendre. Mais avec des conseils et des garde-fous appropriés, elle peut donner aux éducateurs plus de temps pour se concentrer sur l'enseignement et rendre le soutien individualisé disponible à plus de personnes à plus de moments.