ডিজিটাল শিক্ষামূলক সরঞ্জামগুলি শিক্ষার্থীদের তথ্য পাওয়ার পদ্ধতি পরিবর্তন করেছে, তবুও ডিজিটাল শেখা প্রায়শই নিষ্ক্রিয় মনে হতে পারে। ইন্টারঅ্যাকটিভ, আকর্ষণীয়, বহুমুখী অনুশীলনের দুর্দান্ত সম্ভাবনা রয়েছে কিন্তু এটি নাগালের বাইরে রয়ে গেছে—তৈরি করতে ব্যয়বহুল, সংখ্যায় সীমিত এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে আরও বেশি পরিশ্রমের প্রয়োজন। আমরা দেখতে চেয়েছিলাম AI এই ব্যবধান পূরণ করতে সাহায্য করতে পারে কিনা।

আজ, আমরা আমাদের সর্বশেষ গবেষণা শেয়ার করছি যা ইন্টারঅ্যাকটিভ শেখার সীমানা এগিয়ে নিয়ে যায়। আমাদের নতুন গবেষণা পরীক্ষা শিক্ষকদের কাস্টম, ইন্টারঅ্যাকটিভ, নির্দেশিত শিক্ষামূলক সিমুলেশন তৈরি করতে দেয়। এই লার্নিং ইন্টারঅ্যাকটিভগুলি শিক্ষকের উদ্দেশ্য এবং পাঠ্যক্রমের সাথে মানানসই, এবং গতিশীলভাবে তৈরি হয়, শেখার জন্য অপ্টিমাইজ করা জেনারেটিভ ইউজার ইন্টারফেস (Gen UI)-এর একটি নতুন প্রয়োগ কাজে লাগিয়ে।

একটি বিশ্বস্ত পরীক্ষক পুল থেকে প্রাথমিক ইতিবাচক শিক্ষক প্রতিক্রিয়া পাওয়ার পর, আমরা পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিদ্যা এবং গণিত সহ STEM বিষয়গুলির জন্য ইংরেজিতে ৩০টিরও বেশি লার্নিং ইন্টারঅ্যাকটিভের একটি নমুনা লাইব্রেরিও প্রকাশ করছি, যেখানে মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। এগুলি সবই AI দ্বারা তৈরি এবং শিক্ষকদের দ্বারা পর্যালোচিত। Google Workspace for Education ব্যবহারকারী স্কুলগুলি Google for Education পাইলট প্রোগ্রামের মাধ্যমে প্রতিক্রিয়া জানাতে সাইন আপ করতে পারে।

শেখা দর্শকদের খেলা নয়। John Dewey থেকে, যিনি ১৯১৬ সালে যুক্তি দিয়েছিলেন যে আমাদের "শিক্ষার্থীদের করার জন্য কিছু দেওয়া উচিত", Jean Piaget পর্যন্ত, যাঁর কাজ দেখিয়েছে কীভাবে শিক্ষার্থীরা জ্ঞান গঠন করে, এটি সুপ্রতিষ্ঠিত যে শিক্ষার্থীরা সক্রিয় সম্পৃক্ততার মাধ্যমে আরও ভাল শেখে। আধুনিক জ্ঞানীয় গবেষণা, যেমন ICAP কাঠামো, নিশ্চিত করে যে ইন্টারঅ্যাকটিভ আচরণ নিষ্ক্রিয় শোনা বা পড়ার চেয়ে গভীর স্কিমা নির্মাণ এবং দীর্ঘমেয়াদী ধারণ তৈরি করে। সক্রিয় শেখা Learn LM-এর মৌলিক, যা ২০২৪ সালে প্রকাশিত শিক্ষার জন্য সূক্ষ্ম-সামঞ্জস্যপ্রাপ্ত Google-এর জেনারেটিভ AI মডেলের পরিবার, এবং ২০২৫ সালের Learn Your Way গবেষণা পরীক্ষায় অন্বেষণ করা হয়েছে।

এটি সম্ভব করতে, আমরা জেনারেটিভ UI-এর দিকে ফিরেছি, যেখানে AI মডেলগুলি গতিশীলভাবে ব্যবহারকারী ইন্টারফেস তৈরি করে, সেই ইন্টারফেসগুলি আগে থেকে কোড করার প্রয়োজন ছাড়াই। আমরা অন্বেষণ করেছি কীভাবে দ্রুত ইন্টারঅ্যাকশনের পরিবর্তে গভীর শিক্ষামূলক যাত্রার জন্য জেনারেটিভ ইন্টারফেস অপ্টিমাইজ করা যায়। সাবধানে নির্দেশিত শিক্ষণ নকশা এবং শিক্ষাগত গার্ডরেল ব্যবহার করে, আমরা শিক্ষকদের তাদের নিজস্ব ইন্টারঅ্যাকটিভ পরিবেশ তৈরি করতে ক্ষমতায়ন করতে চাই—তাদের পাঠ্যক্রমের সাথে মানানসই এবং তাদের প্রাসঙ্গিক ইনপুটের সাথে খাপ খাইয়ে।

মূল সত্তা: কোম্পানি: Google, Google Workspace for Education, Google for Education | ব্যক্তি: John Dewey, Jean Piaget