Alat pendidikan digital telah mengubah cara siswa mengakses informasi, namun pembelajaran digital sering kali terasa pasif. Latihan interaktif, menarik, dan multimodal memiliki potensi besar tetapi tetap sulit dijangkau—mahal untuk dibuat, jumlahnya terbatas, dan membutuhkan lebih banyak usaha dari guru. Kami ingin melihat apakah AI dapat membantu menutup kesenjangan ini.

Hari ini, kami membagikan riset terbaru kami yang mendorong batas pembelajaran interaktif. Eksperimen riset baru kami memungkinkan pendidik membuat simulasi pendidikan kustom, interaktif, dan terpandu. Interaktif pembelajaran ini disesuaikan dengan tujuan dan kurikulum guru, dan dihasilkan secara dinamis, memanfaatkan aplikasi baru antarmuka pengguna generatif (Gen UI) yang dioptimalkan untuk pembelajaran.

Setelah menerima umpan balik positif awal dari guru dalam kumpulan penguji tepercaya, kami juga merilis perpustakaan sampel berisi lebih dari 30 interaktif pembelajaran dalam bahasa Inggris untuk mata pelajaran STEM termasuk fisika, kimia, biologi, dan matematika dengan fokus pada sekolah menengah pertama dan atas. Semuanya dihasilkan oleh AI dan ditinjau oleh guru. Sekolah yang menggunakan Google Workspace for Education dapat mendaftar untuk memberikan umpan balik melalui Program Percontohan Google for Education.

Belajar bukanlah olahraga tontonan. Dari John Dewey, yang berargumen pada 1916 bahwa kita harus "memberi siswa sesuatu untuk dilakukan", hingga Jean Piaget, yang karyanya menunjukkan bagaimana pembelajar membangun pengetahuan, sudah mapan bahwa siswa belajar lebih baik melalui keterlibatan aktif. Riset kognitif modern, seperti kerangka ICAP, menegaskan bahwa perilaku interaktif menghasilkan konstruksi skema yang lebih dalam dan retensi jangka panjang dibandingkan mendengarkan atau membaca secara pasif. Pembelajaran aktif adalah fundamental bagi Learn LM, keluarga model AI generatif Google yang disempurnakan untuk pendidikan yang dirilis pada 2024, dan dieksplorasi dalam eksperimen riset Learn Your Way 2025.

Untuk mewujudkannya, kami beralih ke UI generatif, di mana model AI secara dinamis membangun antarmuka pengguna alih-alih mengharuskan antarmuka tersebut dikodekan terlebih dahulu. Kami mengeksplorasi cara mengoptimalkan antarmuka generatif untuk perjalanan pendidikan yang lebih mendalam alih-alih interaksi cepat. Dengan menggunakan desain instruksional yang dipandu dengan cermat dan pagar pedagogis, kami ingin memberdayakan guru untuk membuat lingkungan interaktif mereka sendiri—disesuaikan dengan kurikulum mereka dan diadaptasi dengan input kontekstual mereka.

Entitas Utama: Perusahaan: Google, Google Workspace for Education, Google for Education | Orang: John Dewey, Jean Piaget