Школы США сталкиваются с десятилетним спадом результатов тестирования учеников, чтение снизилось в 83% районов с 2015 года. Эксперты оценили 37 идей по улучшению учебных результатов, оценивая эффективность и стоимость по шкале от 1 до 7. Самые эффективные идеи были малые группы для учеников, struggling, и наука чтения—систематический подход, основанный на фонетике. Другие highly эффективные, но дорогие стратегии включали высококачественный детский сад и повышение зарплат эффективным учителям для работы в школах с высокой бедностью. Лучшее соотношение цена/качество, по мнению экспертов, были системы ответственности школ (как оценки A-F с поддержкой для улучшения) и обязательное использование программ высокого качества, основанных на исследованиях. Расширение доступа к advanced классам, таким как алгебра 8-го класса или курсы AP, также считалось выгодным. Все идеи сопровождались важным оговоркой: успех зависит от правильной реализации. Эксперты подчеркнули, что нет единого решения, которое работает само по себе, и качество исполнения критически важно. Находки направлены на руководство политиков к доказательным, масштабируемым улучшениям результатов учеников.