ボッコーニ大学の1,000人以上の学生を対象としたランダム化研究は、OpenAI経済研究との協力により、ChatGPTへのアクセスと批判的思考トレーニングが学生の課題にどのように影響するかを調査しました。結果は明確な利点を示しました：ChatGPTは回答の質と一貫性を向上させ、因果推論トレーニングはアイデアの独自性を高めました。両方を受けた学生は複合的な利益を示しました。この研究は、AIツールが洗練度を高める一方、トレーニングは独創性を育み、バランスの取れた評価方法の必要性を強調しています。AIは初心者がより専門的な作品を生み出すのを助けましたが、批判的思考演習はより広く、より明確なアイデアを促進しました。この研究は、教育におけるAIと人間のスキルの補完的な役割を強調しています。