Gretchen Neff Lambert se souvient de son premier examen au MIT, Introduction to Solid-State Chemistry (3.091), passé à l'automne 1980. Elle a obtenu 49 sur 100, une expérience qu'elle décrit comme démoralisante. Le moment qui a changé son regard est survenu lorsque son chargé de TD, Leszek Pawlowicz, Ph D '87, lui a rendu sa copie avec un grand sourire, en lui disant qu'il s'attendait à la voir doubler sa note au prochain contrôle.
Lambert a pris ce message à cœur. Étudier au MIT était très différent du lycée, mais elle a obtenu 100 au contrôle suivant et a obtenu son diplôme avec des résultats suffisants pour accéder à des études de troisième cycle. À ses yeux, il a suffi d'un premier coup de pied au derrière, suivi d'une main bienveillante pour l'aider à se relever.
Des décennies plus tard, Lambert a repris contact avec Pawlowicz, qui lui a répondu par un mot charmant. Elle a confié qu'il lui avait fait du bien de lui dire à quel point ses encouragements avaient compté pour elle. Son histoire souligne combien un bon chargé de TD peut marquer durablement le parcours d'un étudiant.
Cet article fait partie des portraits d'anciens élèves de MIT Technology Review, que les lecteurs peuvent explorer plus en détail en ligne.
Source: MIT Technology Review · Résumé par HeadlinesBriefing