Scientists Are Teaching Birds to Sing Lost Songs

When bird populations decline, fledglings may struggle to learn the songs they need to attract mates. New research suggests it is possible to teach birds lost songs. When researchers heard a particular tune emerging from a tree in a Buenos Aires park, they were especially jubilant. The arrangement had been sung by local rufous-collared sparrows in the 1960s but had since disappeared from the area. Scientists created a computer-generated rendition to find out whether birds would consider it realistic enough to imitate. Less than three months later, a local resident began to copy parts of the song.

There is a growing recognition of birdsong's importance to conservation. An individual that sings well, in a familiar "dialect," is better placed to find a mate, defend its territory and survive. If a species' population declines, however, fewer fledglings have the chance to become good singers. Birds can begin to tweet abnormally or mistakenly learn the songs of other species, jeopardizing their chances of breeding. "If your song requires a lot of energy, you might have to be in quite a good condition to sing it," says Rebecca Lewis, a conservation scientist at Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, professor of physics at the University of Buenos Aires, coauthored the study on rufous-collared sparrows. He argues that animals' learned behavior, or culture, such as birdsong, is an essential part of their population, not just their genes. The rufous-collared sparrow is not considered vulnerable globally, but researchers hope synthetic recordings could help teach birdsong to other dwindling species, allowing conservationists to tutor individuals where real-life recordings do not exist.

About 4,000 of the world's 10,000 bird species are songbirds, such as finches, sparrows and blackbirds. Their songs are hugely diverse, yet they share common motifs, and the way birds use these motifs reflects the environment in which they evolved. The song studied by Mindlin was recreated from hand-drawn annotations made in the 1960s. Some themes recorded decades ago are still sung locally, while others have died out, possibly because the park's bird population declined.

عندما تتراجع أعداد الطيور، قد يواجه صغارها صعوبة في تعلّم الأغاني اللازمة لجذب الشريك. تشير أبحاث جديدة إلى أنه من الممكن تعليم الطيور أغانٍ مفقودة. وعندما سمع الباحثون لحنًا معينًا يصدر من شجرة في حديقة في بوينس آيرس، شعروا بفرح كبير. فقد غنّاه طائر الدُّرّي ذو الطوق الأحمر المحلي في ستينيات القرن الماضي، لكنه اختفى من المنطقة منذ ذلك الحين. أنشأ العلماء نسخة مولّدة بالحاسوب لمعرفة ما إذا كانت الطيور ستعدّها واقعية بما يكفي لتقليدها. وفي أقل من ثلاثة أشهر، بدأ أحد السكان المحليين بنسخ أجزاء من الأغنية.

يتزايد الإدراك بأهمية غناء الطيور للحفاظ على البيئة. فالطائر الذي يغني جيدًا بـ"لهجة" مألوفة يكون في موقع أفضل للعثور على شريك والدفاع عن أرضه والبقاء على قيد الحياة. أما إذا تراجع عدد أفراد نوع ما، فإن عددًا أقل من الصغار يتاح لهم فرصة أن يصبحوا مغنين جيدين. وقد تبدأ الطيور بالتغريد بشكل غير طبيعي، أو تتعلم عن طريق الخطأ أغاني أنواع أخرى، مما يعرّض فرص تكاثرها للخطر. وتقول ريبيكا لويس، عالمة الحفاظ على البيئة في حديقة تشيستر للحيوانات: "إذا كانت أغنيتك تتطلب طاقة كبيرة، فقد تحتاج إلى أن تكون في حالة جيدة جدًا حتى تغنيها".

شارك غابرييل ب. مِندلين، أستاذ الفيزياء في جامعة بوينس آيرس، في تأليف الدراسة حول طيور الدُّرّي ذات الطوق الأحمر. ويرى أن السلوك المكتسب لدى الحيوانات، أو ما يُعرف بالثقافة، مثل غناء الطيور، جزء أساسي من تجمعاتها السكانية، وليس مجرد نتاج لجيناتها. ولا تُعدّ طيور الدُّرّي ذات الطوق الأحمر مهددة بالانقراض عالميًا، لكن الباحثين يأملون أن تساعد التسجيلات الاصطناعية في تعليم الغناء لأنواع أخرى متناقصة، فيتمكن المهتمون بالحفاظ على البيئة من تدريب الأفراد في الأماكن التي لا توجد فيها تسجيلات حقيقية.

ونحو 4000 من أصل 10000 نوع من الطيور في العالم هي طيور مغنية، مثل الحسون والعصافير والشحارير. وأغانيها متنوعة للغاية، لكنها تشترك في أنماط مشتركة، وتعكس طريقة استخدامها لهذه الأنماط البيئة التي تطورت فيها. وقد أُعيد إنتاج الأغنية التي درسها مِندلين انطلاقًا من ملاحظات مرسومة يدويًا في ستينيات القرن الماضي. ولا تزال بعض الألحان المسجلة قبل عقود تُغنّى محليًا، بينما اختفى بعضها الآخر، ربما لأن عدد الطيور في الحديقة تراجع.

যখন পাখির সংখ্যা কমে যায়, তখন ছানাদের সঙ্গী আকর্ষণের জন্য প্রয়োজনীয় গান শিখতে কষ্ট হতে পারে। নতুন গবেষণা বলছে, পাখিদের হারিয়ে যাওয়া গান শেখানো সম্ভব। বুয়েনস আইরেসের একটি উদ্যানের একটি গাছ থেকে যখন গবেষকেরা একটি নির্দিষ্ট সুর ভেসে আসতে শুনলেন, তখন তাঁরা অত্যন্ত আনন্দিত হলেন। ১৯৬০-এর দশকে স্থানীয় রুফাস-কলার্ড স্প্যারোরা এই সুর গেয়েছিল, কিন্তু তারপর থেকে এলাকা থেকে এটি হারিয়ে গিয়েছিল। বিজ্ঞানীরা কম্পিউটারে একটি সংস্করণ তৈরি করলেন, যাতে জানা যায় পাখিরা এটিকে যথেষ্ট বাস্তবসম্মত ভেবে অনুকরণ করবে কিনা। তিন মাসেরও কম সময়ের মধ্যে এক স্থানীয় বাসিন্দা গানের কিছু অংশ নকল করতে শুরু করল।

সংরক্ষণের ক্ষেত্রে পাখির গানের গুরুত্ব ক্রমশ স্বীকৃত হচ্ছে। যে পাখি একটি পরিচিত "উপভাষায়" ভালোভাবে গায়, সে সঙ্গী খুঁজে পেতে, নিজের এলাকা রক্ষা করতে এবং বেঁচে থাকতে বেশি সক্ষম। তবে কোনো প্রজাতির সংখ্যা কমে গেলে, ভালো গায়ক হয়ে ওঠার সুযোগ পাওয়া ছানার সংখ্যাও কমে যায়। পাখিরা অস্বাভাবিকভাবে কিচিরমিচির করতে শুরু করতে পারে, অথবা ভুলক্রমে অন্য প্রজাতির গান শিখতে পারে, যা তাদের প্রজননের সম্ভাবনাকে বিপন্ন করে। চেস্টার চিড়িয়াখানার সংরক্ষণ বিজ্ঞানী রেবেকা লুইস বলেন, "যদি আপনার গানে অনেক শক্তি লাগে, তবে সেটি গাওয়ার জন্য আপনাকে বেশ ভালো অবস্থায় থাকতে হতে পারে।"

বুয়েনস আইরেস বিশ্वविद्यालয়ের পদার্থবিদ্যার অধ্যাপক গ্যাব্রিয়েল বি. মিন্ডলিন রুফাস-কলার্ড স্প্যারো বিষয়ক গবেষণাপত্রের সহ-লেখক। তাঁর মতে, পশুদের শেখা আচরণ, অর্থাৎ সংস্কৃতি, যেমন পাখির গান, তাদের জনসংখ্যার একটি অপরিহার্য অংশ, কেবল জিন নয়। রুফাস-কলার্ড স্প্যারোকে বিশ্বব্যাপী বিপন্ন বলে গণ্য করা হয় না, তবে গবেষকেরা আশা করছেন কৃত্রিম রেকর্ডিং অন্য ক্ষয়িষ্ণু প্রজাতিকে গান শেখাতে সাহায্য করতে পারে, যেখানে বাস্তব রেকর্ডিং নেই সেখানেও সংরক্ষণকর্মীরা ব্যক্তিগত পাখিকে শিক্ষা দিতে পারবেন।

বিশ্বের প্রায় ১০,০০০ পাখির প্রজাতির মধ্যে প্রায় ৪,০০০ গায়ক পাখি, যেমন ফিঞ্চ, স্প্যারো ও ব্ল্যাকবার্ড। তাদের গান অত্যন্ত বৈচিত্র্যময়, তবুও তাদের মধ্যে কিছু সাধারণ মোটিফ রয়েছে, এবং পাখিরা এই মোটিফগুলো কীভাবে ব্যবহার করে তা তাদের বিবর্তনের পরিবেশকে প্রতিফলিত করে। মিন্ডলিনের গবেষণায় পাওয়া গানটি ১৯৬০-এর দশকের হাতে আঁকা টীকা থেকে পুনর্নির্মাণ করা হয়েছিল। কয়েক দশক আগে রেকর্ড করা কিছু সুর এখনো স্থানীয়ভাবে গাওয়া হয়, আবার কিছু বিলুপ্ত হয়ে গেছে, সম্ভবত উদ্যানের পাখির সংখ্যা কমে যাওয়ার কারণে।

Wenn Vogelpopulationen zurückgehen, fällt es den Jungvögeln womöglich schwer, die Gesänge zu lernen, mit denen sie Partner anlocken. Neue Untersuchungen legen nahe, dass es möglich ist, Vögeln verlorene Gesänge beizubringen. Als Forscher in einem Park in Buenos Aires aus einem Baum eine bestimmte Melodie hörten, waren sie besonders begeistert. Die Tonfolge war in den 1960er-Jahren von den dort heimischen Rotkehlammern gesungen worden, war danach aber aus dem Gebiet verschwunden. Die Wissenschaftler erstellten eine computergenerierte Wiedergabe, um herauszufinden, ob die Vögel sie für realistisch genug hielten, um sie nachzuahmen. Keine drei Monate später begann ein Anwohner, Teile des Lieds zu kopieren.

Die Bedeutung des Vogelgesangs für den Naturschutz wird zunehmend erkannt. Ein Tier, das gut singt, in einem vertrauten „Dialekt“, hat bessere Chancen, einen Partner zu finden, sein Revier zu verteidigen und zu überleben. Sinkt jedoch der Bestand einer Art, haben weniger Jungvögel die Möglichkeit, gute Sänger zu werden. Vögel können dann ungewöhnlich zwitschern oder versehentlich die Lieder anderer Arten lernen, was ihre Fortpflanzungschancen gefährdet. „Wenn dein Gesang viel Energie erfordert, musst du vielleicht in ziemlich guter Verfassung sein, um ihn zu singen“, sagt Rebecca Lewis, Naturschutzwissenschaftlerin am Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, Physikprofessor an der Universität von Buenos Aires, ist Mitautor der Studie über die Rotkehlammern. Er vertritt die Auffassung, dass erlerntes Verhalten von Tieren, also Kultur, wie der Vogelgesang, ein wesentlicher Bestandteil ihrer Population ist und nicht nur ihrer Gene. Die Rotkehlammer gilt weltweit nicht als gefährdet, doch die Forscher hoffen, dass synthetische Aufnahmen dabei helfen können, anderen schwindenden Arten den Gesang beizubringen, sodass Naturschützer einzelne Tiere dort unterrichten können, wo es keine echten Aufnahmen gibt.

Rund 4.000 der 10.000 Vogelarten der Welt sind Singvögel, etwa Finken, Spatzen und Amseln. Ihre Gesänge sind außerordentlich vielfältig, teilen aber gemeinsame Motive, und die Art, wie Vögel diese Motive verwenden, spiegelt die Umgebung wider, in der sie sich entwickelt haben. Das von Mindlin untersuchte Lied wurde aus handgezeichneten Notizen aus den 1960er-Jahren rekonstruiert. Einige Melodien, die vor Jahrzehnten aufgenommen wurden, werden vor Ort noch gesungen, andere sind verschwunden, vermutlich weil die Vogelpopulation des Parks zurückgegangen ist.

Cuando las poblaciones de aves disminuyen, los polluelos pueden tener dificultades para aprender los cantos que necesitan para atraer pareja. Nuevas investigaciones sugieren que es posible enseñar a las aves canciones perdidas. Cuando los investigadores escucharon una melodía concreta surgiendo de un árbol en un parque de Buenos Aires, se sintieron especialmente entusiasmados. La pieza había sido cantada por gorriones de collar rufo locales en la década de 1960, pero desde entonces había desaparecido de la zona. Los científicos crearon una versión generada por computadora para averiguar si las aves la considerarían lo bastante realista como para imitarla. Menos de tres meses después, un residente local empezó a copiar partes de la canción.

Se reconoce cada vez más la importancia del canto de las aves para la conservación. Un individuo que canta bien, con un "dialecto" familiar, está mejor posicionado para encontrar pareja, defender su territorio y sobrevivir. Sin embargo, si la población de una especie disminuye, hay menos polluelos con la oportunidad de convertirse en buenos cantores. Las aves pueden empezar a trinar de forma anormal o aprender por error los cantos de otras especies, lo que pone en riesgo sus posibilidades de reproducirse. "Si tu canto requiere mucha energía, es posible que tengas que estar en muy buena forma para cantarlo", dice Rebecca Lewis, científica de la conservación en el Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, profesor de física en la Universidad de Buenos Aires, es coautor del estudio sobre los gorriones de collar rufo. Sostiene que el comportamiento aprendido de los animales, o cultura, como el canto de las aves, es una parte esencial de su población, y no solo de sus genes. El gorrión de collar rufo no se considera vulnerable a nivel mundial, pero los investigadores esperan que las grabaciones sintéticas puedan ayudar a enseñar el canto a otras especies en declive, permitiendo a los conservacionistas instruir a individuos donde no existen grabaciones reales.

Aproximadamente 4000 de las 10 000 especies de aves del mundo son aves cantoras, como los pinzones, los gorriones y los mirlos. Sus cantos son enormemente diversos, pero comparten motivos comunes, y la forma en que las aves usan estos motivos refleja el entorno en el que evolucionaron. La canción estudiada por Mindlin fue recreada a partir de anotaciones dibujadas a mano en la década de 1960. Algunos temas registrados hace décadas siguen cantándose localmente, mientras que otros han desaparecido, posiblemente porque la población de aves del parque disminuyó.

Lorsque les populations d'oiseaux diminuent, les jeunes oisillons peuvent avoir du mal à apprendre les chants dont ils ont besoin pour attirer un partenaire. Une nouvelle recherche suggère qu'il est possible d'enseigner aux oiseaux des chants perdus. Lorsque les chercheurs ont entendu une mélodie particulière s'élever d'un arbre dans un parc de Buenos Aires, ils ont été particulièrement ravis. Cet air avait été chanté par des bruants à collier roux locaux dans les années 1960, mais il avait depuis disparu de la région. Les scientifiques ont créé une version générée par ordinateur afin de savoir si les oiseaux la jugeraient suffisamment réaliste pour l'imiter. Moins de trois mois plus tard, un habitant de la région a commencé à reproduire des parties du chant.

L'importance du chant des oiseaux pour la conservation est de plus en plus reconnue. Un individu qui chante bien, dans un « dialecte » familier, est mieux placé pour trouver un partenaire, défendre son territoire et survivre. Si la population d'une espèce diminue, cependant, moins de jeunes ont la chance de devenir de bons chanteurs. Les oiseaux peuvent se mettre à gazouiller de façon anormale ou à apprendre par erreur les chants d'autres espèces, ce qui compromet leurs chances de se reproduire. « Si votre chant demande beaucoup d'énergie, vous devez peut-être être en très bonne condition pour le chanter », explique Rebecca Lewis, scientifique de la conservation au Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, professeur de physique à l'Université de Buenos Aires, est coauteur de l'étude sur les bruants à collier roux. Il affirme que le comportement appris des animaux, ou culture, comme le chant des oiseaux, est un élément essentiel de leur population, et pas seulement de leurs gènes. Le bruant à collier roux n'est pas considéré comme vulnérable à l'échelle mondiale, mais les chercheurs espèrent que les enregistrements synthétiques pourront aider à enseigner le chant à d'autres espèces en déclin, permettant aux défenseurs de la nature d'instruire des individus là où des enregistrements réels n'existent pas.

Environ 4 000 des 10 000 espèces d'oiseaux du monde sont des oiseaux chanteurs, comme les pinsons, les moineaux et les merles. Leurs chants sont extrêmement variés, mais ils partagent des motifs communs, et la manière dont les oiseaux utilisent ces motifs reflète le milieu dans lequel ils ont évolué. Le chant étudié par Mindlin a été recréé à partir d'annotations manuscrites réalisées dans les années 1960. Certains thèmes enregistrés il y a des décennies sont encore chantés localement, tandis que d'autres ont disparu, peut-être parce que la population d'oiseaux du parc a diminué.

जब पक्षियों की आबादी घटती है, तो नन्हे पक्षियों को साथी आकर्षित करने के लिए ज़रूरी गीत सीखने में कठिनाई हो सकती है। नए शोध से पता चलता है कि पक्षियों को खोए हुए गीत सिखाना संभव है। जब शोधकर्ताओं ने बुएनोस आयर्स के एक पार्क में एक पेड़ से एक विशेष धुन निकलती सुनी, तो वे बेहद उत्साहित हो गए। इस धुन को 1960 के दशक में स्थानीय रूफस-कॉलर्ड स्पैरो गाते थे, लेकिन बाद में यह इस क्षेत्र से गायब हो गई थी। वैज्ञानिकों ने यह जानने के लिए कंप्यूटर-निर्मित संस्करण बनाया कि क्या पक्षी इसे नकल करने लायक पर्याप्त यथार्थवादी मानेंगे। तीन महीने से भी कम समय में, एक स्थानीय पक्षी ने इस गीत के कुछ हिस्से दोहराने शुरू कर दिए।

संरक्षण में पक्षियों के गीत के महत्व को लेकर जागरूकता बढ़ रही है। जो पक्षी एक परिचित "बोली" में अच्छा गाता है, उसके लिए साथी खोजना, अपने क्षेत्र की रक्षा करना और जीवित रहना आसान होता है। लेकिन यदि किसी प्रजाति की आबादी घटती है, तो अच्छे गायक बनने का अवसर पाने वाले नन्हे पक्षियों की संख्या कम हो जाती है। पक्षी असामान्य रूप से चहचहाने लगते हैं या गलती से दूसरी प्रजातियों के गीत सीख लेते हैं, जिससे उनके प्रजनन के अवसर खतरे में पड़ जाते हैं। रेबेका लेविस, जो चेस्टर चिड़ियाघर में संरक्षण वैज्ञानिक हैं, कहती हैं, "यदि आपके गीत में बहुत ऊर्जा लगती है, तो उसे गाने के लिए आपको काफी अच्छी स्थिति में होना पड़ सकता है।"

गैब्रिएल बी. मिंडलिन, जो बुएनोस आयर्स विश्वविद्यालय में भौतिकी के प्रोफेसर हैं, रूफस-कॉलर्ड स्पैरो पर किए गए अध्ययन के सह-लेखक हैं। उनका तर्क है कि जानवरों का सीखा हुआ व्यवहार, या संस्कृति, जैसे पक्षियों का गीत, केवल उनके जीन नहीं, बल्कि उनकी आबादी का एक अनिवार्य हिस्सा है। रूफस-कॉलर्ड स्पैरो को विश्व स्तर पर संकटग्रस्त नहीं माना जाता, लेकिन शोधकर्ताओं को उम्मीद है कि कृत्रिम रिकॉर्डिंग अन्य घटती प्रजातियों को गीत सिखाने में मदद कर सकती हैं, जिससे संरक्षणकर्ता उन स्थानों पर भी व्यक्तिगत पक्षियों को सिखा सकें जहाँ वास्तविक रिकॉर्डिंग मौजूद नहीं हैं।

दुनिया की लगभग 10,000 पक्षी प्रजातियों में से लगभग 4,000 गाने वाले पक्षी हैं, जैसे फिंच, स्पैरो और ब्लैकबर्ड। उनके गीत अत्यंत विविध हैं, फिर भी उनमें साझा मोटिफ़ होते हैं, और पक्षी इन मोटिफ़ों का जिस तरह उपयोग करते हैं, वह उस वातावरण को दर्शाता है जिसमें वे विकसित हुए। मिंडलिन द्वारा अध्ययन किया गया गीत 1960 के दशक के हाथ से बनाए गए नोट्स से दोबारा रचा गया था। दशकों पहले दर्ज कुछ धुनें आज भी स्थानीय स्तर पर गाई जाती हैं, जबकि कुछ लुप्त हो चुकी हैं, संभवतः इसलिए कि पार्क में पक्षियों की आबादी घट गई।

Ketika populasi burung menurun, anak burung mungkin kesulitan mempelajari lagu yang mereka perlukan untuk menarik pasangan. Penelitian baru menunjukkan bahwa burung dapat diajarkan lagu-lagu yang hilang. Ketika para peneliti mendengar nada tertentu keluar dari sebuah pohon di taman di Buenos Aires, mereka sangat gembira. Susunan nada itu pernah dinyanyikan oleh burung pipit berkerah merah setempat pada tahun 1960-an, tetapi kemudian menghilang dari wilayah tersebut. Para ilmuwan membuat versi hasil komputer untuk mengetahui apakah burung akan menganggapnya cukup realistis untuk ditiru. Kurang dari tiga bulan kemudian, seorang warga setempat mulai menirukan bagian-bagian lagu tersebut.

Pentingnya nyanyian burung bagi konservasi semakin diakui. Individu yang bernyanyi dengan baik, dalam "dialek" yang familiar, berada pada posisi yang lebih baik untuk menemukan pasangan, mempertahankan wilayahnya, dan bertahan hidup. Namun, jika populasi suatu spesies menurun, semakin sedikit anak burung yang memiliki kesempatan menjadi penyanyi yang baik. Burung dapat mulai berkicau secara tidak normal atau keliru mempelajari lagu spesies lain, yang membahayakan peluang mereka untuk berkembang biak. "Jika lagumu membutuhkan banyak energi, kamu mungkin harus berada dalam kondisi yang cukup baik untuk menyanyikannya," kata Rebecca Lewis, ilmuwan konservasi di Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, profesor fisika di Universitas Buenos Aires, adalah penulis bersama studi tentang burung pipit berkerah merah. Ia berpendapat bahwa perilaku yang dipelajari hewan, atau budaya, seperti nyanyian burung, merupakan bagian penting dari populasi mereka, bukan hanya gen mereka. Burung pipit berkerah merah tidak dian

鳥の個体数が減少すると、ヒナは配偶者を引き寄せるために必要な歌をうまく覚えられなくなることがあります。新たな研究によれば、鳥に失われた歌を教えることは可能です。研究者たちは、ブエノスアイレスの公園の木から特定の旋律が聞こえてきたとき、特に喜びました。その旋律は1960年代に地元のアカエリヒメドリが歌っていたものですが、その後この地域から消えていました。科学者たちは、鳥がそれを真似るほど現実的だと感じるかどうかを確かめるため、コンピューターで生成した再現版を作りました。3か月足らずで、地元の住人がその歌の一部を真似し始めました。

鳥の歌が保全にとって重要であることは、次第に認識されつつあります。慣れ親しんだ「方言」で上手に歌う鳥は、配偶者を見つけ、縄張りを守り、生き延びるのに有利な立場にあります。しかし、ある種の個体数が減少すると、上手な歌い手に育つ機会を得るヒナが減ってしまいます。鳥は異常なさえずりをしたり、他の種の歌を誤って覚えたりするようになり、繁殖の機会が危うくなる可能性があります。チェスター動物園の保全科学者レベッカ・ルイスは、「歌に多くのエネルギーが必要なら、それを歌うためには非常に良い状態でなければならないかもしれない」と話します。

ブエノスアイレス大学の物理学教授ガブリエル・B・ミンドリンは、アカエリヒメドリに関する研究の共著者です。彼は、鳥の歌のように動物が学習によって身につける行動、すなわち文化は、遺伝子だけでなく、その個体群にとって不可欠な要素だと主張しています。アカエリヒメドリは世界的に絶滅危惧種とはみなされていませんが、研究者たちは、合成録音によって、実際の録音が存在しない場所でも、保全活動家が個体に歌を教えられるようになり、他の減少している種にも歌を伝えられることを期待しています。

世界の約1万種の鳥のうち、約4000種はフィンチ、スズメ、ツグミなどの鳴鳥です。彼らの歌は非常に多様ですが、共通のモチーフを持っており、鳥がそれらのモチーフをどのように使うかは、彼らが進化した環境を反映しています。ミンドリンが研究した歌は、1960年代に手描きで書き留められた記録から再現されました。数十年前に記録されたいくつかの旋律は今も地元で歌われていますが、他のものは消えてしまいました。これは公園の鳥の個体数が減少したためかもしれません。

Quando as populações de aves diminuem, os filhotes podem ter dificuldade para aprender os cantos de que precisam para atrair parceiros. Novas pesquisas sugerem que é possível ensinar às aves cantos perdidos. Quando os pesquisadores ouviram uma melodia específica vindo de uma árvore em um parque de Buenos Aires, ficaram especialmente animados. O arranjo havia sido cantado por tico-ticos-de-coleira-rufa locais na década de 1960, mas desde então tinha desaparecido da região. Os cientistas criaram uma versão gerada por computador para descobrir se as aves a considerariam realista o bastante para imitá-la. Menos de três meses depois, um morador local começou a copiar partes da canção.

Cresce o reconhecimento da importância do canto das aves para a conservação. Um indivíduo que canta bem, em um "dialeto" familiar, tem melhores condições de encontrar um parceiro, defender seu território e sobreviver. Se a população de uma espécie diminui, porém, há menos filhotes com a chance de se tornar bons cantores. As aves podem começar a emitir sons de forma anormal ou aprender por engano o canto de outras espécies, o que compromete suas chances de reprodução. "Se o seu canto exige muita energia, você pode precisar estar em boa forma para cantá-lo", diz Rebecca Lewis, cientista de conservação do Chester Zoo.

Gabriel B. Mindlin, professor de física da Universidade de Buenos Aires, é coautor do estudo sobre os tico-ticos-de-coleira-rufa. Ele argumenta que o comportamento aprendido dos animais, ou cultura, como o canto das aves, é parte essencial de sua população, e não apenas de seus genes. O tico-tico-de-coleira-rufa não é considerado vulnerável globalmente, mas os pesquisadores esperam que gravações sintéticas possam ajudar a ensinar o canto a outras espécies em declínio, permitindo que conservacionistas instruam indivíduos onde não existem gravações reais.

Cerca de 4.000 das 10.000 espécies de aves do mundo são aves canoras, como tentilhões, pardais e melros. Seus cantos são extremamente diversos, mas compartilham motivos comuns, e a forma como as aves usam esses motivos reflete o ambiente em que evoluíram. A canção estudada por Mindlin foi recriada a partir de anotações feitas à mão na década de 1960. Alguns temas registrados décadas atrás ainda são cantados localmente, enquanto outros desapareceram, possivelmente porque a população de aves do parque diminuiu.

Когда популяции птиц сокращаются, птенцам может быть трудно выучить песни, необходимые для привлечения партнёров. Новое исследование показывает, что возможно обучить птиц утраченным песням. Когда исследователи услышали определённую мелодию, доносившуюся с дерева в парке Буэнос-Айреса, они были особенно воодушевлены. Эту песню в 1960-х годах пели местные рыжеухие воробьиные, но затем она исчезла из этого района. Учёные создали компьютерную версию, чтобы выяснить, сочтут ли птицы её достаточно реалистичной для подражания. Менее чем через три месяца местная птица начала копировать части песни.

Роль птичьего пения для сохранения природы всё чаще признаётся. Особь, которая хорошо поёт на знакомом «диалекте», имеет больше шансов найти партнёра, защитить свою территорию и выжить. Однако если численность вида снижается, у меньшего числа птенцов появляется возможность стать хорошими певцами. Птицы могут начать петь необычным образом или по ошибке перенимать песни других видов, что ставит под угрозу их шансы на размножение. «Если ваша песня требует много энергии, возможно, вам нужно быть в очень хорошей форме, чтобы её исполнить», — говорит Ребекка Льюис, специалист по охране природы из Честерского зоопарка.

Габриэль Б. Миндлин, профессор физики Университета Буэнос-Айреса, стал соавтором исследования о рыжеухих воробьиных. Он утверждает, что приобретённое поведение животных, или культура, например птичье пение, является неотъемлемой частью их популяции, а не только их генов. Рыжеухий воробей не считается уязвимым в глобальном масштабе, однако исследователи надеются, что синтетические записи помогут обучать пению и другие исчезающие виды, позволяя специалистам по охране природы обучать отдельных птиц там, где реальных записей нет.

Примерно 4000 из 10 000 видов птиц в мире — певчие птицы, такие как зяблики, воробьи и дрозды. Их песни чрезвычайно разнообразны, но имеют общие мотивы, и то, как птицы используют эти мотивы, отражает среду, в которой они эволюционировали. Песня, изученная Миндлином, была воссоздана по рукописным пометкам, сделанным в 1960-х годах. Некоторые мелодии, записанные несколько десятилетий назад, до сих пор поются в этой местности, а другие исчезли, возможно, из-за сокращения численности птиц в парке.

当鸟类种群数量下降时，幼鸟可能难以学会吸引配偶所需的歌声。新研究表明，教鸟类重拾失传的歌曲是可能的。当研究人员在布宜诺斯艾利斯一座公园的一棵树上听到一段特定的曲调时，他们格外欣喜。这段旋律曾于20世纪60年代由当地的栗领雀鹀演唱，但此后已在该地区消失。科学家制作了一个计算机生成的版本，以探究鸟类是否会认为它足够逼真而加以模仿。不到三个月，一位当地居民就开始模仿这首歌的部分片段。

人们对鸟鸣在保护工作中的重要性日益认识。一只歌唱得好、使用熟悉“方言”的鸟，更容易找到配偶、保卫领地并存活下来。然而，如果某个物种的数量下降，能够成长为优秀歌手的幼鸟就会减少。鸟类可能开始异常地鸣叫，或错误地学习其他物种的歌声，从而危及它们的繁殖机会。切斯特动物园的保护科学家丽贝卡·刘易斯说：“如果你的歌需要大量能量，你可能需要处于相当良好的状态才能唱出来。”

加布里埃尔·B·敏德林是布宜诺斯艾利斯大学的物理学教授，他与人合著了这项关于栗领雀鹀的研究。他认为，动物习得的行为，即文化，例如鸟鸣，是其种群不可或缺的一部分，而不仅仅是基因的产物。栗领雀鹀在全球范围内并未被视为易危物种，但研究人员希望合成录音能够帮助向其他数量日益减少的物种传授鸟鸣，使保护人员能够在现实录音不存在的情况下指导个体学习。

在全球约10000种鸟类中，约有4000种是鸣禽，例如雀类、麻雀和黑鸟。它们的歌声极为多样，但又共享一些共同的旋律元素，而鸟类使用这些元素的方式反映了它们进化所处的环境。敏德林研究的这首歌是根据20世纪60年代的手绘注释重新制作的。几十年前记录的一些曲调至今仍在当地传唱，而另一些则已消失，这可能是因为公园内的鸟类数量减少了。