До недавнего времени я думал, что худший опыт, который у меня был в Нью-Йорке, был когда я ждал, чтобы перейти улицу Хьюстон, и хохочущий бродяга ударил меня в лицо. Однако это было до того, как я начал процесс зачисления своего старшего ребенка в государственную среднюю школу.
Нью-Йорк имеет почти полностью систему выбора школ; большинство семей не имеют школы по умолчанию, за которой они закреплены. Процесс приема, представляющий собой смесь meritocratic отбора и чистой случайности, занимает много времени, психологически истощает и настолько сложен, что его трудно описать кому-либо, кто его не пережил.
«Согласно многим показателям, Нью-Йорк — это тип города, где выбор школ должен процветать», — пишет социолог из Принстона Дженнифер Л. Дженнингс в своей последней книге о выборе школ «The Scarcity Loop». Он огромен и богат, имеет сотни вариантов и хороший общественный транспорт. Но проблема в Нью-Йорке заключается в том, что недостаточно мест в отличных школах для всех.
Семьи перечисляют школы в порядке предпочтения. Ученики делятся на пять уровней на основе их оценок за седьмой класс и им присваивается шестнадцатеричный номер лотереи, который определяет их приоритет в алгоритме распределения школ города. Некоторые школы принимают учеников только из самого высокого уровня, что может исключить тех, кто получил всего одну A- в седьмом классе.
Источник: New York Times Top Stories · Сводку подготовил HeadlinesBriefing