Hasta recientemente, pensé que mi peor experiencia en Nueva York era el momento en que estaba esperando cruzar la calle Houston y un vagabundo riendo me golpeó en la cara. Sin embargo, eso fue antes de que comenzara el proceso de ingresar a mi hijo mayor en una escuela pública.
Nueva York tiene un sistema casi totalmente de elección escolar; la mayoría de las familias no tienen una escuela secundaria predeterminada para la cual estén zonificadas. El proceso de admisión, una mezcla de selección meritocrática y puro azar, consume tiempo, es psicológicamente agotador y tan bizarro que es difícil describirlo a cualquiera que no lo haya sufrido.
“Según muchas medidas, Nueva York es el tipo de ciudad donde la elección escolar debería brillar,” escribe la socióloga de Princeton Jennifer L. Jennings en su reciente libro sobre elección escolar, “The Scarcity Loop.” Es enorme y rica, con cientos de opciones y buen transporte público. Pero el problema en Nueva York es que no hay suficientes lugares en escuelas excelentes para todos.
Las familias enumeran las escuelas en orden de preferencia. Los estudiantes se dividen en cinco niveles según sus calificaciones de séptimo grado y se les asigna un número de lotería hexadecimal que determina su prioridad en el algoritmo de asignación escolar de la ciudad. Algunas escuelas solo aceptan estudiantes del nivel más alto, lo que puede excluir a aquellos que obtuvieron una sola A- en séptimo grado.
Fuente: New York Times Top Stories · Resumido por HeadlinesBriefing