Ontem, *O Fim da Educação*, de Neil Postman, me chamou da minha estante, e pareceu o livro certo na hora certa. Minha esposa e eu esperamos nosso primeiro filho, e, como programador, minhas habilidades de valor econômico de repente parecem menos valiosas. O que devo ensinar ao meu filho? E com que finalidade?
A história das previsões sobre o fim da educação é longa. Thomas Edison disse em 1913 que os livros logo se tornariam obsoletos nas escolas públicas e que o sistema seria totalmente transformado em dez anos. Em 2013, eu previ ousadamente que os MOOCs revolucionariam a educação. Ah, meu eu do passado, doce criança do verão. A Lei de Lindy, de Nassim Nicholas Taleb, sugere que as coisas que duraram muito tempo provavelmente continuarão durando. Harvard, Yale e Princeton foram fundadas para formar o clero, e as escolas sobreviveram ao que aconteceu com a religião. Elas também sobreviveram ao rádio, ao cinema e à internet.
Frequentemente confundimos o motivo declarado da existência de uma instituição com as forças que de fato a perpetuam. Os propósitos declarados das escolas podem ser glorificar a Deus ou preparar cidadãos, mas as forças reais são mais sutis e prosaicas: dotações, prestígio e a necessidade de alguém para cuidar dos filhos. Tem sido uma aposta surpreendentemente certeira que as escolas continuarão mais ou menos na forma atual por muitos anos.
Ainda assim, desta vez pode ser diferente. Engarrafamos a inteligência, e é difícil imaginar que "Vire para a página 17" e "Alguém sabe resolver para x?" ainda existirão nos anos 2030. A educação repousa sobre muitos propósitos em transformação, desde ser uma boa pessoa e cidadão até ganhar a vida e melhorar o mundo. Certa vez propus que "engenhosidade" era o único propósito da educação, mas agentes de IA agora personificam essa visão. Só agora percebo quão central ganhar a vida é para mim, justamente quando isso começa a balançar.
Fonte: Hacker News · Resumido por HeadlinesBriefing