Um novo estudo liderado pelo pesquisador da Penn State Mark Ramos revela que 62% dos adultos americanos relatam pouco ou nenhum entendimento de conceitos estatísticos básicos, com apenas 11% usando estatísticas regularmente na vida cotidiana. Publicado no PLOS One, a pesquisa analisou dados de pesquisa representativos nacionalmente de 1.000 respondentes coletados nas Reuniões Conjuntas de Estatística de 2025 em Nashville, Tennessee. Um quarto dos participantes relatou não ter entendimento de estatística, enquanto 37% relatou familiaridade limitada.

Apesar dessa lacuna de conhecimento, nove em cada dez participantes disseram que confiariam mais nas estatísticas para tomada de decisão se entendessem melhor o assunto. Ramos, professor assistente de pesquisa em política e administração de saúde, colaborou com o coautor Samuel Anyaso-Samuel, bolsista pós-doutoral no Instituto Nacional de Câncer dos National Institutes of Health, para submeter perguntas de pesquisa sobre compreensão estatística e valores p.

Ramos enfatizou que a alfabetização estatística é crítica para avaliar evidências em notícias, redes sociais e debates de política. Ele observou que os conceitos estão fundamentados na intuição e na racionalidade, e destacou recursos gratuitos como os materiais do curso STAT 200: Estatística Elementar da Penn State disponíveis online.

Principais entidades: Empresas: Penn State, National Institutes of Health, National Cancer Institute, PLOS One | Pessoas: Mark Ramos, Samuel Anyaso-Samuel | Locais: University Park, Pa., Nashville, Tennessee

Perguntas frequentes: Por que a alfabetização estatística é importante para o público geral?

A alfabetização estatística ajuda as pessoas a avaliar a qualidade das evidências em relatórios de notícias, redes sociais e debates de política que afetam suas vidas, permitindo que tomem decisões mais informadas e entendam quando confiar ou desconfiar de afirmações estatísticas.