Uji coba berkelompat acak dua tahun di 18 sekolah menengah Tennessee menguji Khanmigo, tutor AI dari Khan Academy, selama sesi harian matematika remedial. Siswa yang menggunakan Khanmigo menunjukkan peningkatan prestasi matematika sebesar 1,3 persentil nasional per istilah, atau 0,06 hingga 0,08 simpangan baku per tahun. Keterlibatan selama setahun menghasilkan peningkatan hingga 0,14 simpangan baku.
Peningkatan ini sangat sesuai dengan latihan Khan Academy tanpa bantuan AI. Analisis menunjukkan keterlibatan rendah: meski 96% siswa telah mencoba Khanmigo, siswa median hanya mengirim pesan kepadanya pada satu-pertiga hari latihan dan hanya pada 17% sesi latihan di mana mereka membuat kesalahan. Sebagian besar interaksi minimal—siswa mengirim jawaban polos atau mengklik prompt yang disarankan alih-alih terlibat dalam dialog substansial.
Kesimpulan studi adalah bahwa merealisasikan potensi bimbingan AI lebih bergantung pada peningkatan keterlibatan siswa daripada hanya akses. Kata kunci meliputi: kecerdasan buatan, bimbingan AI, Khanmigo, pembelajaran berbantuan komputer, dan teknologi pendidikan.
Sumber: Hacker News · Diringkas oleh HeadlinesBriefing