Los libros sobre personas exitosas a menudo hacen que el éxito suene poco atractivo: educación intensa en STEM, despertar a las 5 a.m., baños fríos y largas horas. Las élites de la Gran Bretaña victoriana operaban de manera diferente. Sus escuelas tenían poco STEM, se levantaban tarde, bebían mucho y pasaban mucho tiempo festejando, banquetando y vistiéndose elegantemente. A pesar de esto, fueron extremadamente exitosos: Gran Bretaña era el país más rico, sus empresas dominaban el comercio global, su armada gobernaba los océanos y progresó hacia la democracia sin revoluciones.
Quizás la élite victoriana tuvo éxito a pesar de ser incompetente, pero el autor explora si un enfoque en habilidades blandas y redes realmente funcionó. Los debates educativos modernos enfrentan a tradicionalistas (materias duras, estructura) contra progresistas (habilidades blandas, libertad). Las escuelas victorianas de élite sorprendentemente se inclinan hacia lo progresista: enfatizaban clásicos, deportes y desarrollo social sobre STEM. Eton College produjo alrededor del 30 por ciento de los ministros del gabinete y el 40 por ciento de los primeros ministros.
Huel, STEM y baños fríos tienen sus méritos, pero los victorianos muestran que hay más de una forma de gobernar el mundo.
Fuente: Hacker News · Resumido por HeadlinesBriefing