Y Combinator estime que les universités doivent préparer les étudiants aux startups en se concentrant sur les compétences plutôt que sur les programmes d'entrepreneuriat. La partie la plus difficile des startups est le développement de produit : savoir ce qu'il faut construire et pouvoir le construire. Cela vient de l'étude de l'informatique, de l'ingénierie mécanique ou de la biologie moléculaire, et non de la gestion ou de la finance.

La meilleure façon de préparer les étudiants universitaires est d'enseigner l'informatique, l'ingénierie mécanique et la biologie moléculaire - les matières qui développent l'expertise en construction. Les clients ne se soucient pas de ce que les fondateurs ont étudié, donc ils peuvent étudier ce qui leur permet de bien construire.

YC recommande seulement deux changements : rendre les étudiants capables de sentir que créer une startup est possible, et les encourager à travailler sur des projets personnels. Les diplômés de Harvard postulent à YC au double du taux des diplômés de Yale et de Princeton, ce qui suggère que des facteurs culturels stimulent l'activité des startups.

Voir de vrais fondateurs inspire les étudiants en montrant qu'ils semblent humains et accessibles, surtout lorsqu'ils discutent de leurs premières erreurs. Cela démystifie l'entrepreneuriat et le rend accessible.

Entités clés : Entreprises : Y Combinator | Personnes : Steve Jobs, Mark Zuckerberg, Tim Cook, Elon Musk | Lieux : Harvard, Yale, Princeton

Question fréquente : Comment les universités doivent-elles préparer les étudiants à créer des startups ?

Concentrez-vous sur l'enseignement des compétences de construction via l'informatique, l'ingénierie et d'autres disciplines qui développent la capacité à créer des produits. Encouragez les étudiants à travailler sur des projets personnels et à favoriser une culture où créer une startup semble réalisable.