Alpha School, ein schnell wachsendes Netzwerk teurer Privatschulen, verspricht, KI einzusetzen, um Kindern in der Hälfte der Zeit doppelt so viel beizubringen, wie sie es in einem traditionellen Klassenzimmer lernen würden. Die Trump-Administration hat Alpha als Modell für die „Nutzung von KI“ zur Vorbereitung der Arbeitskräfte von morgen beworben. Wirtschaftsführer loben die Schule in sozialen Medien und Podcasts, und einige haben ihre eigenen Kinder angemeldet. Derzeit ist Alpha ein kleines, gewinnorientiertes Netzwerk mit viel Aufmerksamkeit und mächtigen Unterstützern, darunter der Software-Milliardär Joe Liemandt. Ihre Privatschulen betreuen etwa 1.500 Schüler an 50 Standorten.
Doch Alpha hat riesige Ambitionen, durch seinen proprietären „KI-Tutor“ eine Milliarde Schüler weltweit zu erreichen. Der Plan hängt teilweise davon ab, die Reichweite auf öffentliche Schulen auszuweiten. Laut einem Unternehmensdokument, das The New York Times vorliegt, wurde die Softwareplattform von Alpha bereits stillschweigend von mehreren Schulbezirken in Texas und South Carolina übernommen. Etwa 2.600 Schüler öffentlicher Schulen nutzen die Software derzeit. Um mehr Menschen zu erreichen, muss Alpha beweisen, dass seine Technologie für ein breiteres Spektrum von Kindern funktioniert, über seinen Kernkundenstamm wohlhabender, technikbegeisterter Familien hinaus.
Doch während Alpha sich gegenüber Bezirken und Bundesstaaten vermarktet, hinterfragen immer mehr Pädagogen sowie ehemalige Alpha-Eltern und -Mitarbeiter die Wirksamkeit des High-Tech-Modells mit wenig Büchern. Die meisten Schüler an den Alpha-Privatschulen, die bis zu 75.000 Dollar pro Jahr kosten, erzielen im Vergleich zu Gleichaltrigen in typischeren Schulumgebungen hohe Testergebnisse. Einige Eltern sagen, ihre Kinder würden aufblühen. Dennoch erreichen viele Schüler der Alpha-Privatschulen nicht die Ziele, die im Zentrum des Marketings des Unternehmens stehen.
Etwa die Hälfte der K-8-Schüler, die im letzten Jahr an Alpha-Privatschulen eingeschrieben waren, erfüllten nicht das Versprechen, Mathematik doppelt so schnell zu lernen, so die von The New York Times eingesehenen Daten von Alpha. Etwa ein Fünftel der Schüler, bei einer Gesamtzahl von etwa 400, verfehlte das Ziel im Lesen. Weniger als die Hälfte der Schüler war in der Lage, ihre Lernrate in beiden Fächern zu verdoppeln, so die Daten aus dem Zeitraum von Herbst 2025 bis Anfang 2026.
Die Alpha-Schüler nehmen im Grunde an einem Experiment teil. Bei Alpha gibt es keine traditionellen Lehrer, kaum Bücher und wenig Papier. Alle akademischen Lektionen werden über Apps vermittelt, und Schüler können luxuriöse Preise für die Erledigung ihrer Arbeit gewinnen. Erwachsene sind anwesend, aber nur als Motivationsbegleiter: Schüler, die bei einem Konzept nicht weiterkommen, können Videoanrufe mit Tutoren im Ausland führen. Einige Kinder, die Schwierigkeiten haben, verlassen die Schule oder wurden aus ihr gedrängt, so aus Dokumenten und Aussagen mehrerer ehemaliger Privatschul-Eltern und -Mitarbeiter. Das Hinausdrängen von Schülern ist an Privatschulen nicht ungewöhnlich, aber die öffentliche Bildung stellt einen neuen Test für Alpha dar. Viele der öffentlichen Schüler, die derzeit die Software des Unternehmens nutzen, gelten als akademisch gefährdet. Ihre Schulen können sie nicht entfernen. Und öffentliche Schulen werden nicht Zugang zu denselben Privilegien haben, die Alpha seinen Privatschülern als Anreiz für harte Arbeit bietet.
Quelle: New York Times Top Stories · Zusammengefasst von HeadlinesBriefing