معلم سابق في مدرسة بوشويك الثانوية يتأمل تحديات التعليم الحضري والفجوة بين أفكار الموظفين والحلول المثبتة. استشار The Upshot 37 أكاديميًا رائدًا لتصنيف الاستراتيجيات لعكس تراجع إنجاز الطلاب. مقارنة بعام 2015، انخفضت درجات القراءة في 83 بالمائة من المناطق التعليمية، وانخفضت درجات الرياضيات تقريبًا بنفس الاتساع. برزت ثلاث أفكار باعتبارها ذات تأثير خاص. احتل التدريس في مجموعات صغيرة المرتبة الأولى كأكثر التدخلات واعدة، حيث يلتقي الطلاب عدة مرات أسبوعيًا في مجموعات من ثلاثة أو أربعة خلال اليوم الدراسي. احتل توسيع الوصول إلى الفصول المتقدمة، مثل الجبر في الصف الثامن ودورات AP في المدرسة الثانوية، المرتبة السابعة، على الرغم من أن الخبراء يحذرون من أن دفع الطلاب غير المستعدين إلى materiale متقدم قد يكون له تأثير عكسي. احتل زيادة رواتب المعلمين المرتبة العشرين، وتم تقديمها كقرار عمل بسيط لتعويض المعلمين بشكل مماثل للمهن الأخرى التي تتطلب تعليمًا وخبرة مماثلة للحفاظ على المواهب وبناء المعرفة. يحث المعلم السابق القراء على فحص التصنيفات الكاملة المستندة إلى البيانات لفهم أي إصلاحات لها أعلى عائد على الاستثمار لنجاح الطلاب.