Hasil terbaru Pisa 2025 mengungkapkan penurunan historis dalam kemampuan matematika, membaca, dan sains di 80 negara peserta. Siswa di negara-negara Asia Timur terus mendominasi peringkat, sementara negara-negara Barat melaporkan penurunan signifikan dalam kinerja. OECD memperingatkan bahwa skor yang merosot mewakili bencana lambat untuk daya saing ekonomi di masa depan.

Siswa yang kurang beruntung menghadapi kerugian belajar yang paling curam, memperparah kesenjangan ketidaksetaraan yang ada. Penutupan sekolah selama pandemi dan kekurangan guru berkelanjutan disebut sebagai faktor utama yang berkontribusi. Ahli berargumen bahwa tanpa intervensi kebijakan yang mendesak, kekalahan pendidikan akan berubah menjadi tantangan tenaga kerja jangka panjang dan mobilitas sosial yang berkurang untuk generasi mendatang.