ابتداءً من صيف 2026، ستمنع جامعة بركلي للحقوق استخدام الذكاء الاصطناعي في الدروس بشكل افتراضي. تنص السياسة على أن المحامين المستقبليين قد يحتاجون إلى إتقان الذكاء الاصطناعي، لكن التكنولوجيا الحالية تتطلب دمجها مع المهارات المعرفية لنشرها استراتيجياً، وتقييم المخرجات نقدياً، والالتزام بالمسؤوليات الأخلاقية. يبقى التفكير شرطاً لا غنى عنه للتمثيل القانوني الجيد والتعليم القانوني عالي الجودة.
ينص القاعدة على حظر استخدام الذكاء الاصطناعي في تصور، وضع مخطط، صياغة، مراجعة، ترجمة أو تحرير أي عمل يُقدَّم للائتمان، وأي غرض في الامتحانات. تشمل الأنشطة المحظورة طلب الذكاء الاصطناعي لتوليد أفكار للمواضيع، اقتراح هياكل، كتابة فقرات، تحديد مقاطع متكررة، تحسين القواعد، إنشاء مخططات امتحان أو ترجمة أوراق. لا يجوز للطلاب تحميل مواد الدورة إلى أنظمة الذكاء الاصطناعي التوليدية.
يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي للبحث فقط لتحديد المصادر مثل القضايا، القوانين، أو المصادر الثانوية؛ يظل الطلاب مسؤولين عن الدقة. الإشارات إلى مصادر غير موجودة تُثير افتراض استخدام الذكاء الاصطناعي المحظور. يمكن للمعلمين الانحراف عن القاعدة الافتراضية كتابةً مع إشعار وتطلب الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي المصرح به. يجب على الطلاب طلب توضيح كتابي قبل أي استخدام مشكوك فيه للذكاء الاصطناعي.
الكيانات الرئيسية: الموقع: جامعة كاليفورنيا، بركلي
الأسئلة المتداولة: ما هي سياسة الذكاء الاصطناعي الجديدة في جامعة بركلي للحقوق؟
ابتداءً من صيف 2026، ستمنع جامعة بركلي للحقوق استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل افتراضي في تصور، وضع مخطط، صياغة، مراجعة، ترجمة، تحرير الأعمال للائتمان وأي استخدام للامتحانات، مع استثناءات محدودة للبحث والانحرافات المعتمدة من المعلم.
المصدر: Hacker News · لخّصه HeadlinesBriefing