خلال العقد الماضي، زادت مقاطعات المدارس في تكساس من حضور الشرطة على الحرمات لتحسين السلامة، لكن هذا أدى إلى ارتفاع ملحوظ في عدد الطلاب الذين يتم توجيههم إلى نظام العدالة. تم توجيه الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و13 سنة إلى محاكمة أكثر من 47,000 مرة منذ عام 2014، مع حوالي 4,800 توجيه في سنة 2024-25 فقط — أي ما يعادل ثلث أكثر مما كان عليه قبل عقد. كانت معظم التوجيهات متعلقة بجرائم بسيطة مثل التهديدات، واستخدام ويب كانابس، أو النشاطات السلوكية المتفجرة، مع قلة من تشمل جرائم ذات أضرار جسدية خطيرة. شمل حالة واحدة طالبًا يبعثرى 11 عامًا في إيل باسو الذي ضرب مساعد المدير بعد أن سحب منه هاتفه؛ على الرغم من أن الأوامر كانت ملغاة، لكن عائلته تعرضت لآلاف الدولارات في الفاتورة القانونية والضغوط العاطفية، مما دفعهم إلى النزوح خارج الولاية. يرى الخبراء، بمن فيهم قاضٍ للقضايا الناشئة في سان أنطونيو، أن العديد من هذه الحالات يمكن التعامل معها بواسطة إدارات المدارس بدلاً من الشرطة، مشيرين إلى أن النزاعات بين المراهقين غالبًا ما لا تتطلب القبض. يسلط التحليل، المستند إلى بيانات إدارة عدالة المراهقين في تكساس، الضوء على كيف يمكن أن تشمل التوجيهات — حتى الأولى التي تنتهي بتحذيرات — استخدام القيود والفصل عن الوالدين ومعالجة الطفل في نظام العدالة، مما يرتبط البحث العلمي بهذا بتراجع الدراسة واتصالات مستقبلية مع الشرطة، مُقوّيًا أنبوب الانتقال من المدرسة إلى السجن.
المصدر: New York Times Top Stories · لخّصه HeadlinesBriefing